Segunda Entrada de mi E-Portfolio: Animales y el Género

A lo largo del año en la clase de Literatura hicimos muchas actividades. Cada actividad era tan distinta a la otra que siempre resultaban cautivadoras y amenas. En las últimas clases, empezamos a preparar un e-portfolio en el cual debemos presentar dos de las actividades que más nos hayan interesado.

Acá está mi primera entrada: https://rosamariataglez.cumbresblogs.com/2021/10/27/e-portfolio-2/

La actividad que elegí fue realizada durante una de las clases dirigidas a nuestro proyecto sobre las diferencias entre los géneros y como se reflejan y son vistas en la sociedad durante el día a día.
Para esta actividad, debíamos hacer una presentación en grupos acerca de las características de una especie de animal y como se diferenciaban ambos géneros. Mi grupo estaba conformado por Sol Ruitti, Nicolás Grosso y Tomas Zubizarreta con quien tuve que investigar acerca del “Diablo Negro.” Este animal es una de las pocas especies de peces que puede sobrevivir en lo mas profundo del océano.

Acá esta nuestra presentación: https://docs.google.com/presentation/d/1M6gx7q–byjgcI5VKZIemak8t3N743ZHkX3aUo2WZ6U/edit?usp=sharing

El diablo negro del mar | Muy Interesante

La creación de esta presentación duro algunas clases. Esto mismo resulto ser un poco complicado ya que me vi forzada a faltar a varias de ellas por distintas razones. A pesar de haberme visto en desventaja por este problema, me siento bastante orgullosa de haber podido superar esta dificultad y haber creado una gran presentación mientras me conectaba de manera virtual con mis compañeros.

Una de las principales razones por la que elegí esta actividad fue debido a lo que aprendí de ella. Los resultados de nuestra investigación presento evidencia de que los machos de esta especie son altamente dependientes de las hembras al no tener un sistema digestivo propio. Esto me otorgo mas evidencia de que las mujeres no necesitan depender de nadie para sobrevivir y de que pueden ser igual o incluso mejores que los hombres en ciertos aspectos, sin importar lo que la sociedad diga. Fue una actividad que ayudo a todo la clase a romper estereotipos y ideas ortodoxas.

Para hacer esta actividad me tuve que esforzar mucho y también tuve que manejar mi tiempo perfectamente. Buscaba información en internet mientras mis compañeros buscaban imágenes y escribían la reflexión. Esta división de trabajos fue de mucha ayuda aunque, la mayor dificultad para nuestro grupo fue cuando no podía conectarme debido a que estaba en un concurso importante. En estas fechas, mi grupo no pudo avanzar nada y debido a esto me vi forzada a terminar y completar lo que faltaba de la presentación.

Otra de las razones por la que elegí esta actividad fue debido a que mientras la realizábamos, estaba mas dispuesta a aprender del tema al interesarme mas. La relación entre los animales y los conflictos de los géneros resulto ser bastante intrigante y refrescante.

Mi principal critica acerca de esta actividad, seria que además de haber estado presente en mas clases es también de haber intentado de encontrar una forma en la que pudiese motivar mas a los miembros de mi grupo ya que en algunas ocasiones no parecían muy interesados en el tema. Además, me gustaría que hubiésemos tenido mas tiempo para hacer una investigación mucho mas profunda y detallada ya que era un tema bastante atrayente.

IN2 - Practica 5.1: The End

E-PORTFOLIO: La Música y el Género

En las distintas clases que tuvimos de Literatura a lo largo del año, tuvimos que hacer varias actividades de distintos temas y formas. Una gran parte de estas actividades fueron muy interesantes y entretenidas como los análisis del machismo en nuestra sociedad actualmente y la investigación que llevamos a cabo acerca de la Guerra Civil Española luego de leer “El Lector de Julio Verne.”

Entre todas estas atrayentes actividades, una de las que mas sobresalió en mi opinión fue la de buscar canciones que presentasen ideas feministas o machistas. En este trabajo debíamos elegir y analizar dos canciones en grupos teniendo en cuenta los recursos poéticos para demostrar como presentaban la problemática del genero.

Elegí este trabajo debido a que me ayudo a mejorar mi análisis de distintos textos y recursos poéticos. Además, el incluir a la música logro que fuese incluso mas atrayente y divertido. También me permitió madurar en mi forma de pensar, comprender los beneficios del trabajo en grupo y aprender mas acerca de los problemas que enfrentan las mujeres día a día.

Trabaje con Carolina Cremona, Mora Malenchini y con Pilar Cuba. A pesar de que normalmente prefiero trabajar individualmente, este grupo fue muy bueno ya que todas aportamos algo. Mientras hacíamos el trabajo, nos dimos cuenta de que solo había que analizar dos canciones pero nosotras habíamos analizado siete por lo que fue un poco molesto pero aun así sirvió como una buena practica para mejorar mi capacidad de análisis.

En mi opinión, este trabajo me permitió entender mas sobre el tema que los otros hechos sobre la misma problemática debido a la música. Generalmente, la música me ayuda a concentrarme y a motivarme mas por lo que la actividad me era mas amena de lo normal. Además disfrute mucho de buscar distintas canciones en YouTube ya que me permitió escuchar distintas canciones que no conocía.

Si volviese a hacer este trabajo intentaría hacer la cantidad de canciones necesaria y también me gustaría poder ver la opinión de alguna mujer mayor acerca de lo que transmiten las letras de las canciones para poder ver esta problemática mas de cerca. Estas son algunas de las canciones que elegimos y analizamos:

It ‘sa man’ s world – James Brown:

THAT BITCH – Bea Miller:

Acá esta mi trabajo sobre la música feminista y machista: https://docs.google.com/document/d/1pLwvhxG9UrBYYdjrXU8MFMnNA8YURl9Oh8n2SafJ-Xc/edit?usp=sharing

Acá esta la segunda entrada de mi portfolio: https://rosamariataglez.cumbresblogs.com/2021/11/04/segunda-entrada-de-mi-e-portfolio-animales-y-el-genero/

the-end - EL ASOMBRARIO & Co.

Paleta de Inteligencias Múltiples

En las ultimas clases de Literatura estuvimos hablando sobre la identidad y sus distintas interpretaciones. Para poder entender mas acerca de nuestra propia identidad y de los colectivos sociales a los que sentimos pertinencia, nuestra profesora nos pidió que completásemos una paleta de inteligencias múltiples. Esta es mi presentación:

https://docs.google.com/presentation/d/1z1SlGcDnrigScZEURVej2JTUlcSNTDW1I43D7vCjaSk/edit?usp=sharing

El diario de Ana Frank

En las últimas clases de Lengua estuvimos leyendo y trabajando con el Diario de Ana Frank. Luego de haber terminado de leerlo y ver un documental sobre este, nuestra profesora nos pidió que hiciésemos tres preguntas sobre lo que le ocurrió a Ana durante ese periodo y en base a estas preguntas escribir una reflexión relacionando la vida de Ana con la nuestra.
https://docs.google.com/document/d/1OT53IDn8gWVf6wp1ygw-xZOYboMX5exvBCFzYxmx8I4/edit

E-Portfolio 2020

Mi nombre es Rosita Tagle Zorraquin de tercer año, en cuanto a actividades del colegio mis mejores características serían la capacidad de memorizar y comprender todo con leerlo una sola vez y la rapidez de pensamiento. Este año fue complicado para mi ya que en mi campo no hay un buen wifi por lo que no me pude conectar a los meets, además de que para ir a clases tenía que irme en auto a una parte donde tuviese wifi.

En la última clase de historia, nuestra profesora nos pidió que creásemos un portfolio acerca de nuestra experiencia en las clases de historia y formación ética y ciudadana.

Foto que me representa:

La profesora nos pidió que eligiésemos una actividad grupal que más nos hubiese gustado.

La actividad que más disfrute pertenece a la materia formación ética y ciudadana. Antes de esta actividad estuvimos trabajando con la niñez y la adolescencia además de la discriminación a esta edad. En esta actividad trabajé con Matías Carreira, dividiéndonos el trabajo, y teníamos que buscar la definición del vocabulario relacionado a las diferencias entre géneros y luego buscar una imagen,artículo periodístico o un extracto de una película que representase cada una de las palabras dadas.
Elegí esta actividad ya que aunque fuese sencilla me pareció interesante ya que las diferencias entre los géneros es algo bastante común en la sociedad por lo que es importante saber las diferencias entre los tipos de discriminación además de que nuestra profesora nos permitió investigar para conseguir ejemplos de cada una de las palabras.
https://docs.google.com/document/d/1w_BsFZv1BMclmNByL5rfTKhRqFpkJw1xYTqmn5JZqLk/edit

Reflexión personal de mi aprendizaje

Esta actividad me ayudó mucho a diferenciar conceptos que aunque ya conocía, aveces me confundía por su significado parecido.
Con mi compañero fue muy fácil dividirlo y llevarlo a cabo ya que en caso de tener una duda lo consultábamos con el otro, logrando así hacerlo rápidamente y correctamente.
Para este trabajo mi mayor fortaleza, además del precio conocimiento sobre el tema, fue la capacidad de investigación ya que me ayudó a terminarlo rápidamente sin tener que tardar mucho para encontrar ejemplos. En caso de hacer este trabajo de nuevo no cambiaria nada ya que en mi opinión logramos hacerlo perfectamente con los ejemplos y las definiciones correspondientes que quizás podríamos intentar explicarlas un poco más con nuestras palabras.

En la materia formación ética ciudadana aunque no aprendí un tema nuevo fue un repaso que me ayudó a comprender mejor la materia. En cuanto a historia aprendí mucho acerca de la historia argentina como por ejemplo, el gobierno de Rosas.
En mi opinión, mi mayor desafío fue el no poder ingresar a los meets de las materias lo que hacía que tuviese que estudiar todos los temas yo sola.
Los trabajos grupales no presentaron dificultad alguna ya que fuimos capaces de dividir los trabajos equitativamente además de que luego cada uno corregía la parte contraria, cosa que me gusto y me pareció muy importante. Gracias a los trabajos en grupo pude comprender que no importa la distancia estamos todos para apoyarnos.
Para cursar estas materias el año que viene me aconsejaría ser más detallista y apuntar todo lo que me parezca importante.

Lo que más me gustó de este cuatrimestre de Lengua

En esta cuarentena estuvimos haciendo varias actividades hasta el momento. En nuestra clase de lengua,nuestra profesora nos pidió que eligiésemos nuestra preferida y díganos lo que hicimos y por qué los gusta.
La actividad que más me gusto fue la del juego de nunca acabar. En esta actividad teníamos que primero elegir una imagen y describirla. Luego escribimos una historia siguiendo consignas que nos daban luego de unos minutos. Me gusto esta actividad ya que me gusta escribir y porque fue divertida y diferente de lo usual 

https://docs.google.com/document/d/1X4oTAWu69ybvDac55SLt15Q347irz_fGSBKqtcFGAUI/edit

The start of the Cold War: looking back on my work

On the last history online class our teacher asked us to do a reflection about the work that we’ve been doing throughout these months. She also asked us to choose three activities that we did and we liked and another one that we could have done better the. explain why is it that we chose it. 

1.

A)Berlín blockade notes:https://docs.google.com/document/d/12nOFsKxvqn7ZhrVBEn3uMDgznfsh5YOUcE2vVUBaR4Q/edit

In this activity we had to take notes after we watch a video about the events during the Berlin blockade. I chose it because it helped me understand more the blockade and why it took place. 

B)Mock question + essay:https://docs.google.com/document/d/1NhyFRiX30vT3ye7r3uQpVEmgwC7ggDjW71x4FopNUpQ/edit

In this excercise we had to write an essay about the connection between the Cold War and the Soviet expansion through Eastern Europe in groups. 

I chose this activity because It was fun to work in groups (I worked with Emilia Varela and Valentina Pease) and I liked writing the essay about the Soviet expansion and it’s connection to the Cold War which helped me study as well

3)Múltiple intelligence:https://docs.google.com/presentation/d/1RQNiNnitvdYw9S0FoowOSiwEe9ThbC-zQP9gvG8RskQ/edit

In this activity I worked with Emilia Varela and Valentina pease. We separated the different tasks and I had to do a song about Churchill iron curtain speech and explain two sources that I had to search for. I found very entreating to create the song and search for the music. 

This activity helped me to understand the two different point of views that persisted during the Cold War. 

2. Cold war documentary notes:https://docs.google.com/document/d/1SB4rB38DDnLAWBcSQf-mB2uGGOt4d_Qc-MiTyF-orh0/edit

I chose this activity because Eventhough I enjoyed watching the documentary, it was a little long so the notes I took were disorganized and harder to understand than my other notes. 

3.I attended to all of the classes and participated as much as I could but I was unable to join meets because of my WiFi.
My individual work was good with some mistakes and I contributed to my group the same as my other group mates so I’m the note that I would give to my performance is an 8.

Reflecting on virtual classes

During our writing and speaking skills class our teacher asked us to write our opinion about virtual classes and how do we study. 

Until now I’m really enjoying virtual classes since I used to go to online school so nothing is new to me,and this way of studying is much easier and comfortable for me. Even though it would be nice to see everyone face to face, thanks to technology we can keep communicated so I don’t really miss face to face classes since I’m already used to online classes. 

I’ve been doing quarantine in my countryside and I only have WiFi in specific places so I have to go there With the car and stay till classes are over. 

Presentation: Hyde park

In our online speaking and writing class our teacher asked us to post One of the oral presentations we did in past classes.

-Hyde Park

https://docs.google.com/presentation/d/13CMb1rGNLMyVJUbb-sLjOUNHnFxfdYd3cdgpaE1xASk

i chose this presentation because eventhough i didn’t choose what to talk about, I really enjoyed working in pairs and I’ve always loved London and talking about one of the most important parks of it was fun. A interesting thing about Hyde park is that during the Black Death Londoners went there to escape from it and to avoid getting infected

Writings

During last week we wrote some interesting writings in our online clases. After finishing these writings our teacher asked us to choose two writings and say why we chose them.
The gold Cadillac summary:
https://docs.google.com/document/d/1XCNZ7no7kh9BhX8YZpQanF2zIHjTPeyd3xh8GqLwW6w

I chose this writing because I really enjoyed reading the story and even though the writing was short it was very fun And relación to do it as it wasn’t so hard.

-Lollapalooza:

https://docs.google.com/document/d/18Y0gL643va6n_BvpNI5UOJlKa_GoX0EaIwm26X6m_qo

I chose this writing because we were supposed to write about a local festival and I went to Lollapalooza last year and have a wonderful time and writing about it made me remember everything I went through during the festival and it was really nostalgic and enjoyable